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 人以信立世,師以德育人，為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，10月9日下午，全體班主任和青年教師齊聚一堂，開展博雅論壇和“種子工作坊”活動(dòng)。 梅花香自苦寒來 惲波老師與大家分享了參加班主任基本功競(jìng)賽的心得體會(huì)，并從三個(gè)方面總結(jié)了自己的備考經(jīng)驗(yàn)：參考書目重細(xì)節(jié)，教育文件是重點(diǎn)；主題班會(huì)巧準(zhǔn)備，提供框架事先背；多看情景多操練，微笑鎮(zhèn)定不慌亂。
情景實(shí)戰(zhàn)巧應(yīng)變 趙敏慧副校長(zhǎng)用四個(gè)班主任工作中的模擬情景向大家介紹了班主任基本功大賽面試環(huán)節(jié)的解題技巧。班主任在面試環(huán)節(jié)中可運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)的教育理念、情真意切的教育情感、藝術(shù)智慧的教育方式，在教育大師的格言中、在真實(shí)互動(dòng)的交流中，表達(dá)出自己獨(dú)特的見解。
青年教師勤練兵 對(duì)青年教師來說一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為優(yōu)秀教師，五年成為骨干教師，七到九年成為名師。謝鵬主任從教育和教學(xué)兩個(gè)板塊向青年教師介紹了種子工作坊活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師樹立明確目標(biāo)，相互督促，共同努力，積極參加教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與練兵活動(dòng)。
學(xué)校倡導(dǎo)全員德育，德育工作不僅僅關(guān)乎班主任隊(duì)伍，每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)提升德育素養(yǎng)：從“慣性思維”轉(zhuǎn)變到“專業(yè)思維”，從“理念接納”轉(zhuǎn)變到“行動(dòng)落實(shí)”。學(xué)校也會(huì)通過創(chuàng)建德育工作室、申報(bào)德育課題等渠道為班主任專業(yè)素養(yǎng)的自我提升創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)群體間的相互支持，在情感上抱團(tuán)取暖，在專業(yè)上共同發(fā)展。 |
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